Единая методическая тема школы на 2019 — 2024 гг.

 «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

Цели, задачи методической работы на 2019-2024 годы

Цели:  повышение качества образования через непрерывное  развитие учительского потенциала,  повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов   для успешной реализации ФГОС и воспитания  личности, подготовленной  к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи:

·? Создание  условий  для реализации ФГОС  НОО и ФГОС ООО  и для поэтапного введения ФГОС среднего общего образования (СОО).

·? Создание условий  (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ образовательной организации, включающего три группы требований, в соответствии с  ФГОС.

·? Совершенствование   методического  уровня  педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.

·? Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

·? Совершенствование  системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

·? Обеспечение  методического сопровождения  работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.

·? Создание  условий  для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и  развития их  ключевых компетенций.

·? Развитие  системы  работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

·? Развитие   ключевых компетенции обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

 ПЯТЬ ШАГОВ К ЦЕЛИ 

ШАГ ПЕРВЫЙ:

Методическая тема на 2019-2020 учебный год:

 «Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление содержания образования»

Цель: повышение теоретических и практических знаний педагогов в области методики проведения  современного урока и его общедидактического анализа.

Задачи:

·? Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения теории по вопросу требований к современному уроку;

·? Активнее и эффективнее использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе, в частности — поисково-исследовательскую деятельность, проектную деятельность;

·? Расширить область использования информационных технологий при проведении уроков с учетом имеющейся в школе материально-технической базы: рабочего места учителя,  интерактивной доски;

·? Выстраивание системы поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождение в течение периода обучения;

·? Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися;

·? Продолжить работу по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и создать все условия для успешного введения ФГОС СОО.

ШАГ ВТОРОЙ:

Методическая тема на 2020-2021 учебный год:

«Повышение эффективности образовательной деятельности через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя»

Цель: совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогических работников школы, повышение качества образования и разностороннее развитие личности школьников, повышение престижа образовательной организации.

Задачи:

·? Создание оптимальных условий  (правовых и организационных) для повышения образовательного уровня педагогических работников по квалификации с учётом современных требований (нормативно-правовой базы ФГОС).

·? Совершенствование учебно-методического и информационно-технического обеспечения УВП педагогов с учётом современных тенденций развития образования.

·? Совершенствование управленческой компетенции руководителей образовательной организации.

·? Повышение мотивации педагогов в росте профессионального мастерства, на получение современных знаний.

·? Развитие культурно-образовательной среды в школе, открытой всем субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого уровня образовательной деятельности.

·? Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие мотивации обучения, способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

·? Создание единой системы урочной и внеурочной деятельности учителей и учащихся, направленной на разностороннее развитие личности участников образовательной деятельности.

·? Осуществление психолого-педагогическую поддержки слабоуспевающих учащихся.

·? Расширение сферы использования информационных технологий, создание условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности, для усвоения школьниками исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений.

ШАГ ТРЕТИЙ:

 Методическая тема на 2021-2022 учебный год:

«Повышение качества образовательной деятельности через реализацию системно-деятельностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся»

Цель:   совершенствование педагогического мастерства учителя,  качества образовательной деятельности и успешности обучающихся через использование  системно-деятельностного подхода в обучении.

Задачи:

·? Обновить педагогическую систему учителя на основе выделения сущности его опыта в технологии деятельностного обучения;

·? Способствовать формированию системы универсальных учебных действий средствами технологии  деятельностного обучения;

·? Обеспечить методическое сопровождение реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО;

·? Содействовать реализации образовательной программы на основе стандартов нового поколения.

ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ:

Методическая тема школы на 2022-2023 учебный год:

 «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путём применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС»

Цель: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; применение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся, повышение качества учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

·? Реализация системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании.

·? Непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителей.

·? Внедрение современных педагогических технологий обучения и воспитания, информационных образовательных технологий.

·? Адаптация образовательной деятельности к запросам и потребностям личности; ориентация обучения на личность учащихся; обеспечение возможности её самораскрытия; создание системы поиска и поддержки талантливых детей.

·? Совершенствование предпрофильной подготовки обучающихся.

·?  Реализация принципов сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательной деятельности, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.

·? Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание через повышение воспитательного потенциала урока.

ШАГ ПЯТЫЙ

Методическая тема на 2023-2024 учебный год:

 «Семья и школа: пути эффективного сотрудничества в современных условиях. Результативность работы школы по методической теме»

Цель:  создание условий для повышения качества социального партнёрства школы и семьи, для развития творческого взаимодействия всех субъектов образовательной деятельности, способствующих самоопределению и самореализации школьника.

Задачи:

·? Создание условий  для взаимодействия  школы, семьи и общественных организаций в формировании личности школьников.

·? Создание  системы  педагогического всеобуча, направленного на формирование у родителей педагогической культуры, чувства долга и со?циальной ответственности за воспитание и развитие детей.

·? Формирование у родителей системы ценностных отношений, позитивного отношения к активной общественной деятельности детей через создание и реализацию совместных социальных проектов, поддержку родителями работы органов самоуправления школы.

·? Информационное обеспечение психолого-педагогического сопровождения семейного воспитания, изучение и внедрение в практику передового опы?та работы с семьей, инновационных технологий семейного воспитания.

·? Научно-методическое обеспечение работы классных руководителей с семьей, создание банка методических разработок.

·? Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель-ученик-родитель».

·? Активное вовлечение взрослых и детей в занятия физкультурой, спортом и туризмом, акцентирование внимания педагогов и родителей на необходи?мости моделирования здорового образа жизни в семье, бережного отно?шения к физическому, психическому, духовному здоровью детей.

·? Развитие самостоятельности детей в условиях семьи.

·? Формирование у родителей умения диагностировать развитие детей.